công nghệ thực tế ảo trong dạy học

[5] Chương trình bồi dưỡng giáo viên dạy môn Tin học và Công nghệ ở Tiểu học, Ban hành kèm theo Quyết định số 2453/QĐ-BGDĐT ngày 21 tháng 7 năm 2021 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; Kế hoạch 577/KH-BGDĐT ngày 18/6/2021 về việc tổ chức tập huấn triển khai môn Ngoại ngữ trong Chương trình GDPT 2018 (mô đun Để mô phỏng môi trường thực tế, công nghệ thực tế ảo có thể được áp dụng trong giáo dục môi trường để nâng cao hiểu biết về môi trường và từ đó cải thiện đạo đức sinh thái. Cốt lõi của công nghệ thực tế ảo là nhấn mạnh sự tương tác, nhờ đó gia tăng trải nghiệm của con người trong môi trường ảo. Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) phân tích một chi tiết kì ảo trong một truyện thần thoại đã học hoặc tự đọc thêm. Câu trả lời: Phân tích chi tiết Nữ Oa dùng đá ngũ sắc vá bầu trời để cứu nhân gian khỏi lầm than trong thần thoại Nữ oa vá trời của Trung Quốc. Ba xu hướng học tiếng Anh phổ biến nhất của thời đại công nghệ số hiện nay sẽ cho bạn thêm lựa chọn để cải thiện trình độ ngoại ngữ của mình. 1. Học tương tác. Người học có cơ hội tiếp xúc trực tiếp với "người" hướng dẫn thông qua các phần mềm học 1. Vỡ mộng "việc nhẹ, lương cao" với công việc CTV chốt đơn ảo. Thời gian gần đây, tổng đài 1900.6192 của LuatVietnam liên tục nhận được các cuộc gọi phản ánh về hình thức tuyển dụng cộng tác viên chốt đơn ảo và đáng tiếc thay, trong số đó có không ít người đã trở thành nạn nhân. Site De Rencontre Franco Espagnol Gratuit. Trí tuệ nhân tạo, thực tế ảo VR,… là các xu hướng công nghệ mới trong thời đại kỹ thuật số. Trong đó, việc ứng dụng thực tế ảo trong lĩnh vực giáo dục đã nâng cao hiệu quả giảng dạy. Đây là cách giúp người học phát triển toàn diện. Để hiểu rõ về xu hướng nổi bật này. Click ngay nội dung mà Bút Thuê Media chia sẻ sau đây. Những ưu điểm nổi bật khi ứng dụng thực tế trong dạy học Thời gian gần đây, giáo dục đã có sự dịch chuyển đáng kể. Từ những phương pháp giảng dạy truyền thống, giờ đây đã chuyển sang việc áp dụng công nghệ hiện đại. Với mục đích chính là để nâng cao chất lượng giảng dạy. >>> Xem thêm bài viết Khám phá xu hướng học tiếng Anh bằng công nghê thực tế ảo VR Các nghiên cứu mới cho thấy rằng thực tế ảo ngày càng phù hợp trong dạy học bởi các lợi ích sau đây Mang đến cái nhìn trực quan và dễ tiếp cận nhất cho học sinh cũng như giáo viên nhờ việc tạo ra môi trường giả lập. Cơ sở để phát triển hình thức đào tạo mới mang tính ứng dụng cao Linh hoạt, phù hợp với nhiều môn học cũng như đào tạo kỹ năng mềm. An toàn, tiết kiệm chi phí mà vẫn đem lại trải nghiệm chân thực. Thay vì phải đầu tư tốn kém vào các chuyến đi thực tế. Ứng dụng công nghệ thực tế ảo VR trong giáo dục Nhờ có thực tế ảo VR mà các giờ học trở nên sinh động và mang tính thực tiễn cao hơn. Các chuyên gia trong ngành dự đoán thị trường thực tế ảo VR trong giáo dục ​​sẽ tăng trưởng với tốc độ CAGR là 42,5% trong giai đoạn 2021-2026. Trong giáo dục phổ thông Thực tế ảo đã giúp học sinh thay đổi cách tiếp cận và ứng dụng kiến thức vào thực tế. Nếu trước đây ở môn sinh học, học sinh chỉ được học các kiến thức khô khan trong sách giáo khoa. Giờ đây, học sinh có thể quan sát tế bào thực vật hay cấu tạo cơ thể. Hoặc các giờ học tiếng anh về chủ đề du lịch sẽ trở nên thú vị hơn bao giờ hết. Đó là khi học sinh được nhìn thấy các địa điểm nổi tiếng trên thế giới một cách trực quan, sống động. Điều này sẽ giúp người học được trải nghiệm, tương tác với môi trường ảo. Để từ đó khám phá sâu rộng, hiểu rõ và ghi nhớ sâu hơn. Trong đào tạo tại doanh nghiệp Công nghệ này không chỉ giới hạn trong phạm vi trường học. Nó còn được một số công ty áp dụng để đào tạo nhân viên hiệu quả hơn. Thực tế ảo VR tạo ra nền tảng đào tạo tốt hơn. Và chi phí thấp hơn, giảm rủi ro và tiết kiệm thời gian. Đây chính là các yếu tố mà bất kỳ một doanh nghiệp nào cũng cần cân nhắc khi đưa ra quyết định kinh doanh. Walmart là một trong số những doanh nghiệp đi đầu trong việc này. Đó chính là họ đã ứng dụng VR để đào tạo đội ngũ nhân viên bán hàng của mình. Trong giảng dạy, đào tạo nghiệp vụ cho quân đội, y tế Ứng dụng công nghệ thực tế ảo VR để đào tạo trong lĩnh vực quân sự và y tế. Đây là những thành tựu quan trọng của nhân loại. Ở bộ môn quốc phòng, thực tế ảo VR được sử dụng trong việc mô phỏng các tình huống nguy hiểm. Hoặc dùng để mô phỏng môi trường thực địa phức tạp. Ngoài ra, VR còn được dùng để hướng dẫn binh sĩ vẫn hành vũ khí. Đây là giải pháp vừa tiết kiệm ngân sách. Hơn nữa còn đảm bảo an toàn cho lực lượng, vừa dễ dàng kiểm soát. >>> Có thể bạn quan tâm Chiến tranh thế giới thay đổi luật chơi bởi trí tuệ nhân tạo AI Thực tế ảo còn có những đóng góp nổi bật trong y học. VR được dùng để mô phỏng quá trình phẫu thuật hay hình ảnh ba chiều của cơ thể người. Từ đó giúp các sinh viên quan sát và thực hiện được một ca phẫu thuật ảo hoàn toàn giống thật. Như vậy học viên sẽ tự tin hơn khi thực hành, đồng thời giảm được tổn thất nếu xảy ra sơ suất. Kết luận Thực tế ảo vừa hỗ trợ giáo viên truyền đạt kiến thức, vừa giúp học sinh ứng dụng các kỹ năng, hiểu biết vào đời sống thực. Hy vọng bài viết đã giúp bạn hiểu hơn về tiềm năng ứng dụng của thực tế ảo trong dạy học. Để cập nhật các thông tin hữu ích về công nghệ, mời bạn tham khảo thêm các bài viết của Bút Thuê Media nhé! Giáo dục – đào tạo hiện đại đã và đang chuyển dịch từ sách, bút sang việc sử dụng các công nghệ tương tác giúp truyền đạt kiến thức. Thực tế ảo hay còn gọi là thực tại ảo, một công nghệ đột phá trong vài năm trở lại đây đang được đưa vào ứng dụng trong ngành giáo dục trên thế giới và tại Việt nam đã bắt đầu khẳng định được hiệu quả của nó. Ý nghĩa của việc ứng dụng thực tế ảo trong đào tạo Thực tế ảo Virtual Reality – VR là một môi trường không gian ba chiều được giả lập bằng máy tính nhằm mô phỏng lại thế giới thực. Trong môi trường mô phỏng đó, con người có thể khám phá kịch bản ảo tương tự với kịch bản của thế giới thực, nghĩa là không chỉ quan sát quan sát mà còn có khả năng tác động và nhận phản hồi thời gian thực. Khi nghiên cứu các ứng dụng của VR, cần nhấn mạnh đến ba đặc điểm chính của công nghệ này, đó là tính tương tác interactive, tính đắm chìm immersion và tính tưởng tượng imagination. Tính tương tác là khả năng người dùng giao tiếp với hệ thống, cho phép họ điều khiển hoặc làm thay đổi trạng thái của môi trường ảo bằng hành động, lời nói, ánh mắt… Tính đắm chìm là cảm giác như đang có mặt trong thế giới ảo hoặc là một phần của thế giới ảo do máy tính tạo ra và hoà lẫn vào thế giới đó. Tính tưởng tượng liên quan đến việc giải quyết các vấn đề trong thế giới thực, chẳng hạn người dùng tưởng tượng như đang điều khiển các thiết bị y tế, quân sự,… Với những đặc tính như vậy, VR đã được những người làm trong ngành giáo dục nghiên cứu ứng dụng và thực sự đã mang đến những nét khác biệt cho công tác giảng dạy và học tập. VR giúp trình bày dữ liệu phức tạp theo cách trực quan, dễ tiếp cận. Sinh viên có thể tương tác với các đối tượng trong môi trường ảo để khám phá sâu hơn về chúng, điều này giúp người học vừa cảm thấy thú vị vừa dễ hiểu bài và ghi nhớ sâu hơn. Chẳng hạn, với môn thiên văn học, sinh viên có thể tìm hiểu hệ mặt trời bằng cách quan sát tiến trình hoạt động của các ngôi sao trong không gian ba chiều tương tác vật lý như “di chuyển” các hành tinh trong vũ trụ ảo. VR cũng thực sự hữu ích cho những môn học có tính trình diễn cao như xây dựng, kiến trúc, du lịch, sinh học hay những môn cần tái tạo lại hình ảnh trong quá khứ như môn lịch sử. Bên cạnh đó, VR được ứng dụng rất hiệu quả trong việc mô phỏng các tình huống nguy hiểm hoặc rủi ro trong một môi trường có kiểm soát. Trong huấn luyện quân sự, VR giúp đào tạo các tân binh tiếp xúc với các công cụ, vũ khí an toàn hơn hoặc trải nghiệm qua các môi trường chiến đấu khác nhau. Năm 2011, Học viện huấn luận nhảy dù căn cứ không quân Hoàng gia RAF Brize Norton, Anh đã sử dụng thiết bị “virtual plunge” giúp học viên tập luyện các tình huống khẩn cấp nhưng không sợ gặp phải nguy hiểm như trong thực tế. Học viên sẽ mặc áo bảo hộ, đeo kính “thực tế ảo” và được treo lơ lửng trong thiết bị khi tiến hành tập luyện. Hay trong y học, VR được sử dụng để phát triển các mô phỏng phẫu thuật hay hình ảnh ba chiều của cơ thể con người có cơ chế phản hồi thông tin như một cơ thể sống, giúp học viên có thể tiến hành một ca phẫu thuật ảo giống hệt như một ca mổ thực. Điều này giúp học viên tự tin hơn so với việc thực hành trên bệnh nhân thật vì có thể tránh được tổn thương nếu có sơ suất xảy ra. Một lợi ích khác của VR là thúc đẩy mô hình đào tạo từ xa, một phương thức giáo dục hiện đại đang được nhiều nơi chú trọng phát triển do khắc phục hạn chế về ngăn cách địa lý và giảm được một lượng lớn chi phí do đi lại. Với VR, chỉ cần ngồi tại nhà và đeo kính VR, học viên sẽ có cảm giác như đang ngồi ngay tại lớp học, nghe giảng và tương tác thời gian thực với giáo viên. Ở một hình thức khác, cả lớp học sẽ được ngồi nghe giảng bởi một chuyên gia từ xa thông qua công nghệ ảnh ảo Hologram – công nghệ độc đáo cho phép tạo ra một ảnh 3 chiều trong không khí mà không cần đến màn hình máy chiếu hay bất cứ loại kính đeo chuyên dụng nào. Tuy nhiên, hình thức này hiện nay khá tốn kém và đòi hỏi cao về kỹ thuật nên chưa được áp dụng nhiều. Hiện nay, thiết bị VR được các nhà sản xuất chú trọng phát triển nhằm cải thiện những hạn chế trước đây, tăng khả năng ứng dụng thực tế. Kính VR chất lượng cao, không gây mệt mỏi sẽ tạo cơ hội cho các học sinh nhỏ tuổi tiếp cận công nghệ hiện đại này. Mới đây, trường tiểu học Newington Green Anh đã đưa mô hình đào tạo VR vào lớp học nhằm giúp học sinh hiểu sâu hơn về kiến thức học trên lớp. Newington Green đã mua 7 máy tính bỏ túi iPod Touch, 10 bộ kính VR, 10 bộ điều khiển bluetooth, và một số bộ sạc. Thiết bị này đã mở ra một phương pháp hoàn toàn mới, giúp học sinh có thể khám phá các địa điểm và tình huống mới trong những buổi học ở trường, kích thích trí tưởng tượng của học sinh. Các học sinh lớp 3 có thể khám phá các toà nhà ở Roma trong khi học sinh lớp 4 được học một bài học “dưới nước”. Thực tế ứng dụng công nghệ VR trong đào tạo của Việt Nam Ở Việt Nam, công nghệ VR cũng đã bắt đầu được một số cơ sở đào tạo triển khai ứng dụng. Điển hình là Hệ thống mô phỏng huấn luyện bắn súng bộ binh Trường bắn ảo do Viện Công nghệ Mô phỏng – Học viện Kỹ thuật Quân sự nghiên cứu, thiết kế, chế tạo. Hệ thống được sử dụng để huấn luyện bắn và bắn kiểm tra súng bộ binh dựa trên công nghệ mô phỏng nhằm tăng cường kỹ năng ngắm bắn cho bộ đội trước khi thực hiện bắn đạn thật trên thao trường. Hệ thống mô phỏng các đối tượng mục tiêu, thực địa trong môi trường 3D, mô phỏng âm thanh, hình ảnh quá trình tương tác thực – ảo, mô phỏng hiện tượng giật của súng như khi bắn đạn thật. Bên cạnh việc tránh được những rủi ro, hệ thống này giúp giảm thời gian và chi phí huấn luyện trên vũ khí thật. Đồng thời việc huấn luyện thực hành không phụ thuộc vào thao trường và thời thiết, chỉ cần bố trí một phòng có kích thước 8m x 9m thay vì phải có thao trường với không gian có đủ khoảng cách tối thiểu 100m từ người bắn đến mục tiêu thật trên thực địa. Hiện nay, hệ thống Trường bắn ảo đã được triển khai trên 60 trung tâm, phục vụ huấn luyện cho bộ đội chủ lực, dân quân tự vệ và cả đối tượng học sinh, sinh viên và công chức nhà nước trong chương trình giáo dục Quốc phòng toàn dân. Trương bắn ảo tại Học viện Kỹ thuật Quân sự Ảnh do nhóm tác giả cung cấp Trong lĩnh vực y học, Khoa Y – Trường Đại học Duy Tân, Đà Nẵng đã áp dụng công nghệ VR để mô phỏng cơ thể ảo phục vụ công tác giảng dạy, học tập, nghiên cứu cho Bộ môn Giải phẫu. Mô hình mô phỏng các bộ phận chính của cơ thể con người như hệ xương, hệ cơ, hệ thần kinh, hệ tiêu hoá. Thông qua mô hình và hệ thống phần cứng điều khiển, tương tác, sinh viên làm quen với việc thực hành trên các thiết bị nội soi và thực hành giải phẫu thay vì học trực tiếp trên xác, tiêu bản hoặc tranh. Ông Lê Văn Chung, Giám đốc Trung tâm mô phỏng trực quan và giả lập CVS – Trường ĐH Duy Tân, chủ nhiệm công trình cho biết “Hiện tại có 3 phiên bản thứ nhất là phòng mô phỏng thực hành tại trường với chi phí đầu tư khá rẻ, chỉ khoảng 150 đến 200 triệu. Mỗi tiết thực hành có từ 25-30 bạn, được thực hành qua kính 3D. Thứ hai là phiên bản desktop, sinh viên có thể tự thực hành tại nhà và thứ ba là phiên bản mobile”. Ông Chung cũng chia sẻ thêm, mô hình này đã được triển khai tại trường từ 2 năm nay, sinh viên tuy còn bỡ ngỡ vì đang quen với cách học truyền thống nhưng các em rất hứng thú với công nghệ mới này. Hiện nay, nhà trường cũng đã tổ chức các lớp tập huấn cho giảng viên ở một số trường khác đến học tập để về triển khai cho trường. Viện Công nghệ thông tin và truyền thông CDIT Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông, một trong những cơ sở đi đầu trong nghiên cứu ứng dụng công nghệ VR tại Việt Nam, đã xây dựng và đưa công cụ này vào hỗ trợ giảng viên giảng dạy môn kỹ thuật nhiếp ảnh và kỹ thuật quay phim. Mô hình này được áp dụng từ năm 2016 với việc mô phỏng lại các thiết bị thực tế dưới dạng thiết bị ảo có khả năng tương tác và chạy trên máy tính PC, cho phép sinh viên thực hành trước khi thao tác trên thiết bị thật. Ông Hà Đình Dũng, Phó trưởng Phòng Đa phương tiện CDIT cho biết Việc ứng dụng công nghệ VR vào giảng dạy đã góp phần giải quyết hai vấn đề. Thứ nhất, giải quyết được tình trạng thiếu trang thiết bị thực hành cho sinh viên. Thứ hai, một lượng kiến thức cơ bản được số hoá vào trong ứng dụng do đó giáo viên không cần giảng đi giảng lại kiến thức mà chỉ tập trung giải thích, giải đáp những thắc mắc sinh viên nêu ra. Kết quả, buổi học hấp dẫn hơn, sinh viên hiểu bài hơn, đặc biệt kỹ năng quay phim và chụp ảnh cải thiện hơn trước. Ngoài các cơ sở đào tạo chính quy, mới đây Tổ hợp Công nghệ giáo dục Topica đã phát triển mô hình học tiếng Anh trực tuyến thông qua công nghệ video 360o, một hình thức đơn giản của VR. Các giáo viên của Topica sẽ có mặt ở các địa danh nổi tiếng như Hollywood, Nhà trắng hay các show lễ hội và sử dụng camera 360 quay lại toàn bộ khung cảnh không gian 3 chiều ở đó trong khi dạy tiếng Anh. Học viên khi đeo kính 3D lên sẽ có cảm giác như đang xuất hiện tại bối cảnh thực, được du lịch và khám phá cùng giảng viên tiếng Anh của mình, do đó tăng sự hứng khởi cho học viên. Mô hình này mới được Topica ứng dụng từ tháng 3 năm 2017 nhưng đã có gần 200 lượt học viên đăng ký chờ trải nghiệm và số lượng chính thức tham gia học là 10 người. Như vậy có thể thấy, việc ứng dụng công nghệ VR đã mang đến phương thức đào tạo hoàn toàn mới mẻ, trực quan, sinh động; góp phần nâng cao chất lượng dạy và học; tiết kiệm chi phí và phòng tránh rủi ro khi thực hành trong một số tình huống. Tuy nhiên, đến nayviệc ứng dụng này còn chưa phổ biến, đặc biệt là ở Việt Nam do nhiều rào cản như nhận thức, nguồn nhân lực và trang thiết bị. Theo ông Hà Đình Dũng “Việc xây dựng nội dung VR đòi hỏi đội ngũ phát triển ngoài kiến thức, kỹ năng lập trình tốt còn phải nắm được kiến thức sư phạm, phải hiểu người dùng thì mới có thể tạo ra sản phẩm đào tạo chất lượng”. Bùi Thị Vân Anh Tạp chí Tự động hóa Ngày nay số 194 tháng 4/2017 Ngày 27/12/2022, Hội thảo Ứng dụng công nghệ thực tế ảo VR-AR trong dạy - học kỹ năng lâm sàng trong khuôn khổ Chương trình Khoa học và công nghệ cấp Bộ năm 2019 đã diễn ra thành công tốt đẹp. Hội thảo nhằm chia sẻ kinh nghiệm triển khai, thảo luận về khả năng ứng dụng và qua đó có thể nghiên cứu đề xuất ý tưởng nhân rộng ứng dụng công nghệ thực tế ảo VR-AR trong đào tạo y khoa tại Nhà xu thế hội nhập và quốc tế hóa giáo dục và y tế, Trường Đại học Y – Dược Huế đã không ngừng đổi mới chương trình đào tạo dựa trên năng lực, áp dụng công nghệ hiện đại trong trong giáo dục và đánh giá năng lực sinh viên. Chương trình khoa học và công nghệ KHCN “Nghiên cứu xây dựng, ứng dụng công nghệ thông tin triển khai và đánh giá hiệu quả mô hình kết hợp dạy học, lượng giá ubiquitous, mô phỏng thực tế ảo với các phương pháp giảng dạy hiện đại trong đào tạo và đánh giá năng lực nghề nghiệp y khoa” do Giáo sư Hiệu trưởng Nguyễn Vũ Quốc Huy chủ trì đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt thực hiện từ năm 2019 bao gồm 06 đề tài KHCN cấp Bộ về việc xây dựng, triển khai và đánh giá hiệu quả của các mô hình ubiquitous learning/testing và blended learning kết hợp thuyết trình trên lớp và E-learning có sử dụng mô phỏng thực tại ảo theo hướng tiếp cận dựa trên tình huống trong giảng dạy các nội dung về hình thái học, chẩn đoán hình ảnh, kỹ năng giao tiếp và biện luận lâm sàng. Việc triển khai Chương trình KHCN này là một tất yếu trong bối cảnh công nghệ phát triển mạnh mẽ, đặc biệt góp phần giúp Nhà trường chủ động trong hoạt động đào tạo, ứng phó linh hoạt trong giai đoạn đại dịch COVID-19 thời gian vừa qua. Công nghệ mô phỏng ảo và thực tế ảo ngày nay đã được nhiều trường đại học y khoa trên thế giới áp dụng trong các chương trình đào tạo tiền lâm sàng và đào tạo lâm sàng, cung cấp cho sinh viên, học viên những cách tiếp cận mới mẻ, dễ tiếp thu, cho phép sinh viên luyện tập các kỹ năng và lặp lại một cách không giới hạn các tình huống cụ thể giúp họ khắc phục những thiếu sót về các kỹ năng lâm sàng trong môi trường y khoa an toàn. Tại Việt Nam, việc ứng dụng công nghệ thực tế ảo trong đào tạo y khoa hiện còn khá mới mẻ. Vừa qua, trong khuôn khổ chương trình KHCN cấp Bộ năm 2019 của Nhà trường, Trung tâm Y học gia đình cùng các chuyên gia đã xây dựng và triển khai thí điểm chương trình giảng dạy theo mô hình blended learning có sử dụng thực tế ảo trong đào tạo kỹ năng lâm sàng cho sinh viên y khoa. Nguyễn Vũ Quốc Huy phát biểu chỉ đạo tại Hội thảo Chương trình Hội thảo lần này gồm các bài báo cáo về quá trình xây dựng, triển khai và đánh giá hiệu quả áp dụng mô hình giảng dạy kết hợp blended learning có sử dụng công nghệ thực tế ảo và các phiên trải nghiệm công nghệ thực tế ảo, đóng góp ý kiến sôi nổi của hơn 50 hội thảo viên là các giảng viên ở các khoa/ bộ môn giảng dạy lâm sàng tại Nhà trường. Nguyễn Vũ Quốc Huy, Hiệu trưởng, Chủ nhiệm chương trình KHCN cấp Bộ năm 2019 chia sẻ tại Hội thảo về những nỗ lực của Nhà trường trong việc tăng cường chất lượng đào tạo, phát triển đa dạng các phương pháp mô phỏng trong đào tạo kỹ năng lâm sàng và định hướng tiên phong công nghệ hóa trong phương pháp giáo dục y khoa. Công nghệ mô phỏng ảo và thực tế ảo được Nhà trường kì vọng là một trong những công cụ đóng một vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy cải cách phương pháp giáo dục hiện đại tại Nhà trường, cung cấp cho thế hệ sinh viên tương lai, những người đã quen ứng dụng công nghệ vào giáo dục, một nền tảng học tập lý thú, hiệu quả và an toàn. Nguyễn Minh Tâm chia sẻ về việc ứng dụng VR-AR trong dạy-học tại Nhà trường Trong buổi hội thảo lần này, Nguyễn Minh Tâm, Phó Hiệu trưởng Nhà trường, Giám đốc Trung tâm Y học gia đình đã chia sẻ thêm về mô hình giảng dạy blended learning kết hợp giữa các hoạt động dạy và học theo phương thức truyền thống và trực tuyến thời gian vừa qua được áp dụng trong các chương trình giảng dạy đại học và sau đại học tại Trung tâm Y học gia đình đã phát huy được các ưu điểm của các phương pháp dạy – học truyền thống và trực tuyến, giúp người học rèn luyện ý thức tự học, tính chủ động trong việc lựa chọn không gian học, thời gian học. Các giải pháp được phát triển dựa trên nền tảng công nghệ thực tế ảo Virtual Reality - VR, 360 độ và thực tế tăng cường Augmented Reality - AR sẽ là những công cụ bổ trợ hữu ích cho hoạt động dạy - học các kỹ năng tiền lâm sàng, kỹ năng giao tiếp và các kỹ năng lâm sàng. Những kết quả ban đầu của việc ứng dụng mô hình giảng dạy kết hợp blended learning có sử dụng công nghệ thực tế ảo trong học phần Y học gia đình cho thấy tiềm năng và tính khả thi của các ứng dụng này trong việc nâng cao chất lượng đào tạo, đa dạng hóa các phương pháp đào tạo và đánh giá năng lực người học cũng như giúp đẩy nhanh tiến trình chuyển đổi số tại Nhà trường. Các hội thảo viên cũng đã có những trải nghiệm thực tế với công nghệ thực tế ảo được xây dựng trong học phần Y học gia đình và đóng góp những thảo luận sôi nổi về các vấn đề xoay quanh hiệu quả của ca bệnh thực tế ảo trong việc dạy - học kỹ năng biện luận lâm sàng, về các khó khăn, thách thức cùng cơ hội đối với công tác dạy - học các kỹ năng tiền lâm sàng, kỹ năng lâm sàng trong chương trình đào tạo y khoa tại Nhà trường. Một số hình ảnh khác tại Hội thảo Việc sử dụng ứng dụng công nghệ trong dạy học đang trở nên phổ biến và trở thành lợi thế khi đánh giá một cơ sở giáo dục. Trong bài viết dưới đây, ViewSonic sẽ làm rõ 5 ứng dụng chính của việc công nghệ hóa giáo dục, từ đó có thể vận dụng tốt vào đào tạo, giảng dạy. Ứng dụng công nghệ trong dạy học là việc sử dụng các thành tựu của khoa học, công nghệ vào giáo dục, giúp người học giữ vai trò chủ động hơn. Điều này đã làm thay đổi cách giáo dục một chiều truyền thống, không còn tình trạng giáo viên luôn là người giảng và đặt câu hỏi, còn trò chỉ trả lời và ghi chép một cách máy móc. Ví dụ Cách sử dụng truyền thống Ứng dụng trình chiếu PowerPoint, sử dụng máy chiếu, kết hợp đa phương tiện vào bài giảng,… Cách ứng dụng mới Dạy học qua nền tảng lớp học ảo, các khóa học trực tuyến, sử dụng tính năng bảng trắng kỹ thuật số Whiteboard, trang bị màn hình tương tác thông minh trong lớp học,… Sử dụng màn hình tương tác thông minh là một hướng ứng dụng công nghệ trong giáo dục mới. Có thể thấy việc ứng dụng công nghệ, lớp học đã ngày càng sinh động, thu hút sự chú ý của người học hơn. Tiếp theo, bạn hãy làm quen với một số ứng dụng công nghệ phổ biến hiện nay. 2. Một số ứng dụng công nghệ trong dạy học phổ biến hiện nay Hiện nay có rất nhiều hình thức ứng dụng công nghệ vào giáo dục, trong đó bạn sẽ thường xuyên bắt gặp các hướng phát triển chính sau Ứng dụng xây dựng bài giảng Ứng dụng công nghệ trong dạy học này giúp người dạy có thể chuẩn bị bài giảng nhanh chóng qua các mẫu bài giảng có sẵn, đồng thời tận dụng được nhiều nguồn tài nguyên như video, hình ảnh, tài liệu điện tử,… Nhờ đó giúp thu hút người học và nâng cao hiệu quả giảng dạy. Các ứng dụng giúp xây dựng bài giảng phổ biến hiện nay là Powerpoint Powerpoint là phần mềm đã được sử dụng từ lâu, cho phép người dùng soạn thảo trên những mẫu đồ họa có sẵn hoặc tự sáng tạo. Bài giảng sẽ dễ dàng tích hợp các video, hình ảnh,… giúp minh họa trực quan hơn và thu hút người học. Canva Canva chứa những mẫu đồ họa có sẵn thuộc nhiều chủ đề khác nhau, đồng thời cũng có video, hình ảnh, GIF,… để minh họa cho bài giảng. Người dùng có thể lưu trữ bài giảng ngay trên Canva hoặc tải về máy dưới dạng Powerpoint. myViewBoard myViewBoard cho phép người dùng sử dụng kho video, hình ảnh, GIF khổng lồ mà không cần lo lắng vấn đề bản quyền. Bên cạnh đó, nền tảng còn cho phép bạn tạo ra các trò chơi thú vị, giúp thu hút và tăng độ tương tác của người học. Dưới đây là một bài giảng thú vị được tạo trên nền tảng myViewBoard Ứng dụng sử dụng công nghệ trong quản lý lớp học Ứng dụng quản lý lớp học giúp thống kê điểm số, đánh giá sự tiến bộ của từng học viên và phân chia nhóm, quản lý mức độ tham gia của người học. Các ứng dụng quản lý lớp học nổi bật hiện nay là Schoology Phần mềm cho phép xây dựng hồ sơ, quản lý bài giảng của người dạy cũng như bài tập của người học. Ngoài ra, Schoology còn tạo một mạng xã hội giúp người dạy và người học chia sẻ kiến thức, kỹ năng và tương tác với nhau ngoài lớp học. Moodle Hệ thống này giúp gửi thông báo từ trường đến người học nhanh chóng. Bên cạnh đó còn cung cấp các tính năng như thống kê điểm số, giao bài tập, đăng tải bài học, tạo bài thi, bài điều tra, khảo sát,… myViewBoard myViewBoard là một nền tảng quản lý giúp đánh giá mức độ tham gia của từng người học, có khả năng chia nhóm để người học trao đổi, thảo luận với nhau. Ngoài ra, người học có thể giơ tay mỗi khi muốn phát biểu, hệ thống sẽ gửi thông báo đến người dạy. Người dạy có thể chia nhóm để người học trao đổi, làm bài tập với ứng dụng myViewBoard. Ứng dụng tổ chức thi và chống gian lận thi cử Hiện nay, nhiều buổi kiểm tra được tổ chức trực tuyến khiến giám thị khó khăn giám sát được người học, vì vậy cần sự hỗ trợ của các phần mềm chống gian lận. Những phần mềm thường dùng hiện nay là EduNow EduNow sử dụng camera quét khuôn mặt và chứng minh thư để xác nhận danh tính của người thi. Sau đó yêu cầu quét camera 360 độ để tránh trường hợp có người hỗ trợ. Trong quá trình sử dụng công nghệ trong dạy học để kiểm tra, phần mềm sẽ kích hoạt Mic để thu âm quá trình thi, khóa hoàn toàn tính năng sao chép và mở tab mới, nếu có sai phạm thì người thi sẽ nhận được thông báo cảnh cáo từ hệ thống. Azota Đây là một phần mềm giúp chấm điểm và trả bài trực tuyến, ngoài ra còn được trang bị tính năng giám sát tự động. Nếu phát hiện người thi chuyển tab, phần mềm sẽ thông báo và ghi lại số lần thoát khỏi trang thi của người học và gửi đến cho giám thị gác thi. Phần mềm EduNow theo dõi và cảnh cáo khi người học vi phạm quy chế thi trực tuyến. Sử dụng thiết bị công nghệ thông minh Các thiết bị thông minh đang dần được sử dụng nhiều trong lớp, giúp tăng độ tương tác với người học và tính trực quan của bài giảng, các công cụ thường gặp là Màn hình tương tác thông minh Là một thiết bị có tính năng cảm ứng đa điểm và truy cập Internet, hình dạng tương tự như tivi. Trong giờ học, người dạy có thể thông qua việc thao tác trực tiếp trên màn hình để viết, vẽ, chèn thêm tệp tin, đưa bài kiểm tra… Máy chiếu tương tác Người dùng có thể tương tác với hình chiếu thông qua bút cảm ứng, giúp giảng dạy tương tự như bảng đen, thêm nữa có thể chèn thêm các tệp video, hình ảnh, GIF,… Màn hình tương tác thông minh cho phép người dạy vẽ, viết, chèn tệp tin, hình ảnh,… để minh họa cho bài giảng. Ứng dụng lưu trữ dữ liệu, chia sẻ thông tin Ứng dụng công nghệ trong dạy học như lưu trữ dữ liệu và chia sẻ thông tin giúp tạo một kho tài liệu chung cho cả lớp. Ở đây, người dạy có thể tải lên tài liệu, bài giảng, ghi hình bài giảng,… Các nền tảng thường dùng là Google Drive Nền tảng cho phép người dùng tải tệp lên, sắp xếp dưới dạng các thư mục và có thể tìm kiếm dễ dàng thông qua việc nhập tên tài liệu trên thanh tìm kiếm. Ngoài ra, nền tảng cho phép thiết lập chế độ chia sẻ, người dùng có thể chọn chia sẻ cho những email cố định, chia sẻ cho một tổ chức hoặc cho bất cứ ai có được đường link. OneDrive Đây là một nền tảng lưu trữ của Microsoft, cho phép người dùng máy vi tính tải và đồng bộ các tệp tin trong máy lên điện toán đám mây. FreeCommander Ứng dụng cho phép đồng bộ dữ liệu máy tính và quản lý dễ dàng dưới dạng cây, hỗ trợ cho nhiều dạng file khác nhau, đặc biệt xử lý tốt file nén. Google Drive là nền tảng cho phép lưu trữ nhiều dạng dữ liệu và chia sẻ với người khác. Trên đây là những ứng dụng thường gặp của việc sử dụng công nghệ trong lớp học. Tiếp theo, hãy cùng điểm qua một số thuận lợi và khó khăn của xu hướng này nhé! 3. Thuận lợi khi sử dụng công nghệ trong dạy học Công nghệ cho phép người dạy xây dựng bài giảng và quản lý lớp học tốt hơn, nhờ đó đạt được những thuận lợi như Thu hút sự chú ý của người học Bài giảng sẽ được thiết kế trực quan và sinh động hơn, nhờ đó người học có thể dễ dàng liên hệ với thực tế và bị cuốn hút vào bài học. Qua đó, người học sẽ chủ động hình dung và ghi nhớ nội dung bài, đồng thời tham gia tương tác, xây dựng bài, giúp hiểu bài học tốt hơn. Tăng sự tương tác giữa người dạy và người học Người dạy và người học không còn chỉ gặp được nhau trong những buổi học trên lớp mà có thể trao đổi qua diễn đàn, nhóm lớp,… Khi bài giảng trên lớp được thiết kế thú vị sẽ giúp người học thường xuyên tương tác hơn, từ đó người dạy cũng có thể truyền tải tốt hơn. Phù hợp với nhiều phong cách học tập Việc ứng dụng công nghệ sẽ hỗ trợ những nhóm người học đặc biệt có thể học bằng nhiều phương thức khác nhau mà không còn bị gói gọn trong việc học văn bản từ sách giáo khoa. Ví dụ Phong cách học bằng thị giác Những bài giảng có tính trực quan và thu hút thị giác sẽ giúp nhóm người này ghi nhớ lâu hơn, nhờ đó có thể hiểu và sử dụng kiến thức hiệu quả hơn. Phong cách học bằng xúc giác Học bằng xúc giác có nghĩa là tiếp thu kiến thức nhanh hơn nếu được thực hành, hiện nay đã có công cụ găng tay xúc giác có thể hỗ trợ nhóm người này, nhưng chưa được ứng dụng rộng rãi. Dù vậy, người học có thể ghi nhớ tốt hơn thông qua việc thao tác trên màn hình tương tác thông minh, giúp hiểu được hình dạng và cách vật thể vận hành qua các khối hình 3D. Phong cách học bằng thính giác Người học bằng thính giác sẽ ghi nhớ tốt hơn nếu được nghe nội dung học lặp đi lặp lại nhiều lần. Vì vậy tính năng ghi màn hình lại buổi học rất có ích cho nhóm này, họ có thể nghe và nghiền ngẫm đến khi hiểu được nội dung bài. Người học bằng mắt có thể dễ hình dung và ghi nhớ nội dung nhờ video, hình ảnh đẹp, sắc nét. Nhìn chung, công nghệ có thể tích hợp nhiều tính năng và tạo ra các cách tiếp cận mới, linh hoạt và cá nhân hóa hơn, những công nghệ này vẫn sẽ phát triển trong tương lai. Một ví dụ về công nghệ tích hợp nhiều tính năng là nền tảng myViewBoard, nền tảng hỗ trợ cung cấp video, hình ảnh, GIF,… để người học có thể hình dung tốt hơn các thao tác, hình dạng thực tế. Đồng thời cho phép xây dựng các khối hình 3D và xoay được theo nhiều góc độ để người học quan sát rõ ràng, trực quan hơn. Ngoài ra, người dạy còn có thể thiết kế trò chơi để tăng hứng thú của người học. Bạn có thể hình dung rõ hơn về khả năng thu hút người học của nền tảng myViewBoard qua video dưới đây. Giới thiệu giải pháp phần mềm giáo dục myViewBoard Khuyến khích khả năng hợp tác trao đổi, chia sẻ kiến thức/kinh nghiệm Với công nghệ, người học và người dạy có thể cùng tham gia các diễn đàn, nhóm, lớp học tập để cùng chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm. Ngoài ra, người học có thể trả phí để tìm hiểu những kiến thức mới từ các khóa học trực tuyến, những buổi workshop trực tuyến trong nước và thế giới,… Giúp việc dạy và học không bị gián đoạn do các yếu tố như dịch bệnh, thời tiết. Hiện nay, dưới sự ảnh hưởng của đại dịch Covid-19, nhiều cơ sở giáo dục buộc phải nghỉ học, dẫn đến gián đoạn trong việc dạy và học. Trong hoàn cảnh đó, hình thức học trực tuyến đã dần được ưu tiên để có thể tiếp tục hoạt động giảng dạy, theo đó việc ứng dụng công nghệ cũng ngày càng tăng mạnh. Các lớp học ảo giúp việc học không bị gián đoạn do thiên tai, dịch bệnh. 4. Khó khăn khi sử dụng công nghệ trong dạy học Các công nghệ ứng dụng trong giáo dục hiện nay đang phát triển không ngừng, điều này cũng gây ra một số sức ép như Nhiều người dạy gặp khó khăn trong việc sử dụng công nghệ để thiết kế bài giảng Người dạy sẽ phải bỏ ra nhiều thời gian và công sức để quen và sử dụng công nghệ mới thành thạo, đặc biệt là những ai ít tiếp xúc với công nghệ. Vì vậy, để thuận tiện thì cơ sở giáo dục nên lựa chọn những thiết bị và phần mềm đơn giản, dễ sử dụng để người dạy có thể tập trung hơn trong việc giảng dạy. Yêu cầu người dạy cần có sự sáng tạo Người dạy cần có sự sáng tạo để sắp xếp thứ tự giảng dạy sao cho thú vị và thiết kế bài giảng sinh động để thu hút được sự chú ý của người học. Ngoài ra người dạy còn cần dành nhiều thời gian để tìm hiểu công nghệ và ứng dụng vào bài giảng, cho nên sẽ mất nhiều thời gian để chuẩn bị bài hơn cách học truyền thống. Để bài giảng sinh động và hiệu quả thì cần có sự sáng tạo của người dạy. Quản lý học sinh tập trung trong giờ học Sử dụng công nghệ trong dạy học bằng hình thức học trực tuyến gặp nhiều khó khăn trong việc thu hút sự chú ý của người học vì nhiều người dạy vẫn sử dụng cách giảng dạy một chiều từ lớp học truyền thống, gây nhàm chán. Ngoài ra, người học không bị theo dõi sát sao như ở lớp sẽ dễ bị phân tâm bởi mạng xã hội, Tiktok, YouTube,… Lớp học trực tuyến sẽ khó quản lý mức độ tập trung của người học. Như vậy, cơ sở giáo dục cần xây dựng mô hình giảng dạy sao cho khắc phục được những khó khăn của việc ứng dụng công nghệ trong giáo dục. Để làm được điều đó, trước tiên cần giúp người dạy đạt được những kỹ năng dưới đây. 5. 4 kỹ năng người dạy cần trang bị khi sử dụng công nghệ trong dạy học Để nắm được lợi thế trong xu hướng sử dụng công nghệ trong dạy học hiện nay, người dạy cần dành thời gian để tìm hiểu và phát triển những kỹ năng như Kỹ năng thành thạo tin học văn phòng Người dạy cần soạn bài giảng, giáo án, bài tập,… trên những phần mềm soạn thảo. Vì vậy để nâng cao năng suất làm việc, người dạy cần học được các thao tác thường dùng của tối thiểu 3 ứng dụng là Word, Excel và PowerPoint. Kỹ năng tìm kiếm thông tin Mạng Internet chứa rất nhiều thông tin, tuy nhiên không phải thông tin nào cũng đúng và phục vụ được mục đích tìm kiếm. Vì vậy, người dạy cần trang bị các kinh nghiệm về việc xác định nguồn thông tin tin cậy, xác định chủ đề, nội dung tìm kiếm và từ khóa tìm kiếm hiệu quả nhất. Kỹ năng ứng dụng thiết bị công nghệ vào giảng dạy Người dạy cần làm quen với các thiết bị công nghệ mới trong phòng học như màn hình tương tác thông minh, máy chiếu,… để có thể thuận tiện sử dụng và truyền tải tốt nội dung bài học. Khả năng sáng tạo Để tạo ra những bài giảng thú vị thì cần có sự sáng tạo của bản thân người dạy, cho nên có thể nâng cao khả năng này bằng cách tham khảo thêm từ nguồn Internet, tham khảo ý kiến người khác,… Người dạy cần có làm quen với các thiết bị công nghệ để có thể truyền tải tốt bài giảng. Hy vọng thông qua bài viết, người đọc đã nắm được những ứng dụng chính của việc sử dụng công nghệ trong dạy học. Qua đó có thể tìm cho mình một phương hướng để cải tiến chất lượng giảng dạy, đón đầu và giành được nhiều lợi thế từ xu hướng này. Was this article helpful?YesNo Nội dung1 Xu Hướng Ứng Dụng Công Nghệ Thực Tế Ảo Trong Giáo Dục2 Thực Tế Ảo Là Gì?3 Tại Sao Nên Áp Dụng Công Nghệ Thực Tế Ảo Vào Giáo Dục?4 Ứng Dụng Công Nghệ Thực Tế Ảo Trong Giáo Ứng Dụng Thực Tế Ảo VR Trong Huấn Luyện Lính Cứu Ứng Dụng VR Trong Giáo Dục Phổ Ứng Dụng VR Trong Đào Tạo Doanh Phần Mềm Và Phần Cứng Giáo Dục Thực Tế Ảo Thực tế ảo không phải là một thuật ngữ quá mới nhưng không phải ai cũng biết vì nó được sử dụng trong rất nhiều lĩnh vực của cuộc sống. Trong số đó ứng dụng thực tế ảo trong giáo dục luôn được đặt lên hàng đầu. Cụ thể công nghệ thực tế ảo được ứng dụng trong giáo dục là gì? Hãy cùng LogicBUY tìm hiểu qua bài viết dưới đây nhé! Thực Tế Ảo Là Gì? Thực tế ảo hay VR là một môi trường mô tả thế giới thật. Được giả lập bởi con người và trong môi trường này, tất cả các hình ảnh và cơ chế vận hành đều tác động trực tiếp lên các giác quan của con người và cho phép thực hiện các thao tác như quay tới, lùi, rẽ trái, rẽ phải đem lại trải nghiệm thực tế ảo ấn tượng. Đây là một công nghệ hiện đại đang được cải tiến và phát triển hơn nữa theo thời gian. Nó sẽ đưa bạn đến một trạm vũ trụ, nơi đó bạn sẽ cảm thấy như đi vào thời sưa hoặc bạn sẽ du hành đến tương lai đến những nơi rất khác so với thế giới thực xung quanh bạn. Tại Sao Nên Áp Dụng Công Nghệ Thực Tế Ảo Vào Giáo Dục? Như một xu hướng tất yếu trong bối cảnh công nghệ phát triển, các nhà giáo dục ngày càng dựa vào mô phỏng thực tế ảo để phát triển trải nghiệm học tập. Việc ứng dụng công nghệ thực tế ảo vào dạy học mang đến cho học sinh một nền tảng học tập mới và hiệu quả hơn so với các phương pháp dạy học thông thường. Việc ứng dụng thực tế ảo vào giáo dục là một bước đột phá trong phương pháp giảng dạy, một cách thức tiếp cận cho học sinh và giáo viên, thay vì học chay, lý thuyết suông chuyển thành học thực hành,trải nghiệm thực tế thông qua mô phỏng 3D, phòng thí nghiệm, nên các bài học và kiến thức sát thực, chi tiết, dễ hiểu, dễ nhớ, thu hút học sinh, hiệu quả cao gấp nhiều lần so với cách cũ. Giảng viên áp dụng công nghệ thực tế ảo vào giảng dạy để giải thích một số sự kiện lịch sử, các môn khoa học và sinh học. Làm cho mọi sự kiện, kiến thức thụ động, nhàm chán trở nên thú vị hơn, rõ ràng hơn hoặc thấy chúng hoạt động một cách chi tiết … Trường học đang chuyển sang kỹ thuật số và có thể sử dụng máy tính, ứng dụng di động cho bài học của mình. Học sinh có thể di chuyển xung quanh bên trong một tế bào hoặc xem và tương tác với thiên hà 3D trên màn hình điện thoại thông minh hoặc máy tính bảng của họ. Ứng dụng thực tế ảo trong giáo dục có thể nói, một trong những nội dung phù hợp và nhất quán với chính sách và yêu cầu thực tế của xã hội ngày nay là đổi mới phương pháp giáo dục với những công nghệ mới nhất nhằm định hướng cho sự phát triển của nền Giáo dục tại Việt Nam trong thời gian tới. Sử dụng công nghệ thực tế ảo cung cấp cho học sinh phương pháp tiếp cận thực tế, dễ hiểu, toàn diện và hấp dẫn hơn so với việc học thông qua sách, trang web hoặc thậm chí là video. Các tiết học trở nên sinh động và cụ thể hơn, học sinh tương tác và tiếp cận với môi trường ảo để khám phá và hiểu sâu hơn, giúp học sinh vừa cảm thấy thú vị và dễ hiểu, ghi nhớ sâu bài học hơn. Ứng Dụng Công Nghệ Thực Tế Ảo Trong Giáo Dục Như một xu hướng tất yếu trong bối cảnh công nghệ phát triển nhanh chóng, các nhà giáo dục đang bắt đầu dựa vào mô phỏng thực tế ảo để tạo ra trải nghiệm học tập. Việc ứng dụng công nghệ thực tế ảo vào giảng dạy mang đến cho học sinh một nền tảng học tập tốt hơn so với phương pháp giảng dạy truyền thống. Ứng Dụng Thực Tế Ảo VR Trong Huấn Luyện Lính Cứu Hỏa Một công ty của Mỹ Flame Systems đang khai thác sức mạnh của thực tế ảo để huấn luyện các nhân viên cứu hỏa một cách an toàn và hiệu quả hơn cả về chất lượng và chi phí. Cung cấp cho học sinh một số tình huống về một nhà bếp đang cháy, quan sát một vụ cháy máy bay,.. Mô phỏng do máy tính điều khiển thậm chí còn có cả một mô hình lửa giả tạo áp suất giật tương tự như trong thực tế. Ứng Dụng VR Trong Giáo Dục Phổ Thông Thực tế ảo đã đủ tiên tiến để thay đổi cách mà các học sinh học hỏi và khám phá thế giới xung quanh. Đang sử dụng công cụ giảng dạy kỹ thuật số Nearpod để dạy học sinh có thể kế đến một số trường học ở bang Utah. Học sinh có thể thử nghiệm và quan sát thực tế những gì đã học thay vì chỉ đọc một cách nhàm chán. Ứng Dụng VR Trong Đào Tạo Doanh Nghiệp Các công ty từ nhiều ngành đang ứng dụng công nghệ thực tế ảo để đào tạo nhân viên của họ hiệu quả hơn với chi phí thấp hơn. Chất lượng đào tạo tốt hơn, chi phí thấp hơn, giảm rủi ro và tiết kiệm thời gian là các tiêu chí mà mọi công ty nên xem xét trong hoạt động kinh doanh của mình. Một trong số các công ty đi đầu trong việc ứng dụng thực tế ảo để đào tạo đội ngũ nhân viên bán hàng của mình là Walmart. Phần Mềm Và Phần Cứng Giáo Dục Thực Tế Ảo Thực tế ảo giúp các bạn học sinh học hỏi cũng như là nâng cao tầm hiểu biết của mình. Một loạt thiết bị và phần mềm thực tế ảo cho phép các nhà đào tạo và tổ chức giáo dục trên khắp thế giới mang lại lợi ích cho sinh viên của họ. Hiện tại, có một số tai nghe thực tế ảo trên thị trường và với sự phát triển và mức giá giảm của công nghệ thậm chí có thể còn xuất hiện nhiều hơn nữa. Một số tai nghe như Oculus Rift như một màn hình thực tế ảo khi được tích hợp vào điện thoại thông minh, trong khi những thiết bị khác như HTC Vive có màn hình tích hợp riêng và hoạt động với PC. Alchemy VR là một gói phần mềm được quảng cáo là huấn luyện nhân viên truyền thông đi đầu trên thế giới nhằm nâng cao kỹ năng thuyết trình của nhân viên. Một vài doanh nghiệp đã trở thành nhà cung cấp nội dung thực tế ảo, kết hợp các cải tiến kỹ thuật với cách kể chuyện đột phá. Có thể thấy ứng dụng thực tế ảo VR trong ngành giáo dục đã mang đến nhiều phương pháp đào tạo mô tả trực quan mới và việc học tập cũng trở nên thú vị hơn rất nhiều. Ứng dụng này giúp nâng cao môi trường lớp học, tiết kiệm chi phí và chất lượng học tập của học sinh.

công nghệ thực tế ảo trong dạy học